A Bamako, c'est chez Amadou et Mariam que nous avons la chance de poser nos sacs pour mener à bien le projet avec l'IJA (Institut des Jeunes Aveugles).
Voici la vue que nous avons depuis la terrasse.

L'IJA fait partie de L'Union Malienne des Aveugles(UMAV).Cette organisation d'aveugles est une des plus anciennes de l'Afrique, et lutte pour la promotion sociale des handicapés de la vue.

L'UMAV s'est donné depuis sa création quatre objectifs :

La prévention de la cécité par :
- Le développement de l'ophtalmologie,
- La collaboration avec les pouvoirs publics et les ONG internationaux pour mieux prévenir les infections oculaires.
La scolarisation des jeunes enfants et des adolescents aveugles.
L'intégration et la réadaptation des adultes aveugles en milieu rural.
L'intégration et la réadaptation des adultes aveugles en milieu urbain.

Ismail Konate fondateur de l'association, etait administrateur civil. Il perd la vue en 1964 à la suite d'un glocaume alors qu'il est chef de cabinet du Gouverneur de la région de Gao. Ne pouvant plus exercer ses fonctions, il obtient en 1970 une bourse FAC (Fond d'Aide et de Coopération francais) pour effectuer une formation en braille et sur les spécificités de l'éducation des aveugles à l'Association Valentin Hauie (AVH) à Paris. Il y est accompagné de sa femme, alors institutrice. A son retour au Mali, il cherche à ouvrir une école spécialisée avec sa femme. C'est ainsi que le 15 octobre 1973 ouvre une classe expérimentale composée de 6 jeunes aveugles agés de 6 à 8 ans. L'Institut des Jeunes Aveugles (IJA) vient de voir le jour. Il prendra par la suite le nom de Institut National des Aveugles du Mali (INAM). Ismail Konate est actuellement Président de la Fédération Malienne des Personnes Handicapées.

(http://www.umav.org/index.htm)

Les ateliers ont commencé le 28 novembre, au sein de l'UMAV.

Nous avons convenu, avec le président de l'UMAV, de faire des ateliers du lundi au vendredi de 17h à 18h. La direction nous a même remi une liste de 20 enfants qui y participeront. Tout ça, c'est sur le papier!
En réalité, lors de cette première semaine, la musique a attiré une quarantaine d'enfants voyants et non-voyants . Dans ce contexte, l'atelier consiste surtout à la découverte des instruments et à la mise en place de codes sonores utiles à la coordination d'un ensemble musical.

Vendredi dernier, les enfants nous ont agréablement surpris en chantant l'hymne de l'IJA. Nous avons été tellement ému que nous avons décidé de le travailler et de le mettre en musique. Dans l'élan, nous avons laissé les enfants s'exprimer librement avec les instruments qu'ils ont découverts : guiros, tambourins, toms, grosses caisses, caisses claires, maracas, oeufs musicaux, cloches. C'est naturellement qu'ils improvisent un rythme qui nous a "m'dabalibana" (skotché)!

Cette semaine, nous commençons donc les ateliers par cette chanson composée par Amadou en 1976. Ensuite nous poursuivons par des jeux musicaux et un travail de polyrythmie. Et pour finir, ce sont les enfants qui donnent le rytme et nous partons tous dans une batucada africaine.

Le tournage du documentaire à commencé à partir de la troisième semaine au sein de l'UMAV. Le narrateur s'appelle Abdoulaye Tembély, il a 12 ans.

Après trois mois d'aventure africaine, c'est avec un pincement au coeur que nous accompagnons Karine à l'aéroport de Bamako. Elle a décollé le 17 décembre vers d'autres paysages.
"Merci et bonne route à toi Madame Tranquille"

En période d'examen, certains élèves restent le week-end à l'IJA pour pouvoir étudier. Samedi matin, nous leur proposons un atelier théâtre pour les divertir pendant leurs révisions.
Ensuite nous décidons de mettre en place un jeu musical en extérieur. Nous devons, pour rassurer les enfants, délimiter l'espace de jeu en le parcourant tous ensemble en farandole.
C'est une adaptation du relais : Les enfants sont divisés en deux équipes. Dans chacune d'elle, on désigne deux membres, indicateurs sonores, qui orientent les joueurs. Le but est de rejoindre le plus vite possible la source sonore et de revenir au point de départ.
Tout au long de la semaine, nous avons fait des jeux d'écoute.
Le dernier atelier s'est terminé par un grand relais, où voyants et non-voyants couraient côtes à côtes...

Amadou et Mariam parrainnent depuis trois ans le festival Paris-Bamako à l'UMAV. A cette occasion, Franck les a rencontré et a partagé avec eux l'idée d'ateliers de musique avec les enfants de l'IJA. C'est avec enthousiasme qu'ils soutiennent aujourd'hui le projet. Nous les remercions pour les quatre semaines passées au sein de leur famille, pour leur acceuil chaleureux et toute l'aide apportée au bon déroulement des ateliers.
"i ni tié cocébé Amadou et Mariam" (merci beaucoup)

Durant les ateliers de musique, ces enfants nous ont fait entrer dans leur univers.
Le lien est touchant, le non voyant et le voyant vivent ensemble. Une solidarité singulière les unis dans leur quotidien. Notre sociéte est une sociéte de l'image mais ces enfants ont une autre perception de leur environnement. Elle s'exprime par leurs attitudes, leurs façons de découvrir les instruments et de se les approprier. Ils touchent et se rassurent. Ils découvrent nos voix, nos mains et nos odeurs et nous reconnaissent. Cette expérience humaine nous a permis de changer notre regard sur le handicap visuel,un sourire ça s'entend... La musique, encore comme passeport, a servi de lien entre notre monde de voyant et celui de ces enfants maliens.